¿Sueñan las pibas con dirigir partidos de fútbol? Enunciación y marcas de subjetividad es una secuencia destinada a 4.º, 5.º y 6.º año de nivel Secundario. Aborda el reconocimiento de las marcas de subjetividad en la descripción de “el otro”. Las actividades proponen problematizar esas construcciones discursivas y desarrrollar estrategias argumentativas para sostener la palabra propia. La intención es promover en los y las estudiantes el desarrollo de estrategias argumentativas para sostener una opinión, en el marco de un uso responsable y crítico de la lengua, los textos y los discursos, lo cual constituye, en sí mismo, un ejercicio de ciudadanía.