Objetos Hipermediales Interactivos
Los OHI son dispositivos para la enseñanza y el aprendizaje diseñados en un soporte digital. Contienen una serie de elementos en diversos lenguajes (textos, audios, audiovisuales, imágenes), con diferentes intenciones comunicativas (presentar, comparar, confrontar, explicar, argumentar, sensibilizar, informar…). Estos elementos -cuya organización permite a los usuarios recorridos propios- giran en torno a un tema central de estudio. Si bien fueron diseñados con un objetivo formativo y un destinatario principal, son susceptibles de ser apropiados por múltiples usuarios y utilizados de variadas maneras, en forma parcial o completa.
Representar(nos). Formas posibles de enseñar representaciones espaciales en Ciencias Sociales
Objeto hipermedial interactivo para enseñar y aprender que presenta articulaciones de conceptos y quehaceres en un modo de enseñanza de las representaciones espaciales en ciencias sociales que entrama ejes, contenidos y temáticas del área, y aspira a sostenerse entre años, ciclos y niveles para posibilitar trayectorias con aprendizaje sostenido y progresivo.
Su contenido expresa un recorte posible para trabajar modos de enseñar y de aprender ciencias sociales, con atención a la progresión de saberes contemplados en el currículum
La enseñanza de la descripción a lo largo de la escolaridad
Objeto hipermedial interactivo para enseñar y aprender que ofrece materiales sobre las prácticas del lenguaje vinculadas con la descripción, en los distintos niveles de la escolaridad obligatoria. Contiene secuencias didácticas, textos y recursos audiovisuales que dialogan con las prácticas y las situaciones de enseñanza que se ponen en juego en cada una de ellas. Presenta, además, un ejercicio de articulación de contenidos curriculares desde el nivel de Educación Inicial hasta la Educación Secundaria.
La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad
Objeto hipermedial interactivo para enseñar y aprender que brinda materiales sobre contenidos vinculados con la enseñanza del número en los distintos niveles de la escolaridad obligatoria. Contiene secuencias didácticas, textos y recursos audiovisuales que reflexionan sobre cómo enseñar estos contenidos de Matemática desde el nivel Inicial hasta el Secundario. Muestran un modo de enseñanza en el que el trabajo a partir de problemas resulta un articulador interesante, potente y sostenido entre salas, grados y años.
Leer y escribir en el 2º ciclo de la Educación Primaria
Objeto hipermedial interactivo (OHI) diseñado para la enseñanza y aprendizaje de la Lengua y la Literatura en Segundo Ciclo de nivel Primario. Este objeto brinda materiales de enseñanza con foco en el desarrollo de estrategias cognitivas para la comprensión lectora y la producción de textos de estudio y literarios. Promueve la actualización docente disciplinar y curricular. Contiene secuencias didácticas, orientaciones a cargo de especialistas, material teórico de consulta para docentes y juegos interactivos para estudiantes.
Biblioteca pedagógica
Objeto hipermedial interactivo (OHI) que brinda una amplia selección de libros y películas recopilados en una biblioteca virtual. No todos se inscriben en el campo específico de la pedagogía, pero abrevan a la reflexión pedagógica. En la sala de lectores, algunos colegas aportan pistas de lectura para abordar la selección ofrecida.
Experiencias escolares que desafían el aula estándar
Objeto hipermedial interactivo (OHI) diseñado en el marco de la Actualización Académica dirigida al Nivel de Educación Superior: Trayectorias Escolares y Enseñanza en el PIT. Este objeto recorre diferentes experiencias pedagógicas orientadas a la inclusión recopiladas y presentadas por Flavia Terigi.
