Recomendación didáctica: Peso y volumen

Las actividades que encontrarán en este material están diseñadas para que los niños desarrollen una comprensión clara del concepto de peso. Será posible distinguir el peso de otras propiedades de los objetos, como el tamaño o el volumen desde la adaptación de la enseñanza a las necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

El uso de una balanza construida con objetos accesibles promueve situaciones en las que los niños utilizan unidades de medidas de peso convencionales y no convencionales para medir y comparar diferentes objetos; así, se fomentan discusiones e hipótesis al comparar pesos de objetos diferentes que previamente fueron sopesados con las manos.

La propuesta de versiones de una misma actividad disponible en este material puede ser un referente para el trabajo en plurigrado o en aulas heterogéneas. También puede ser empleado para pensar en progresiones del trabajo sobre este contenido al interior del ciclo. Cabe destacar que este material fue probado en aulas y discutido con docentes, por lo cual disponen de algunas escenas reales de su implementación y recomendaciones para su uso.