Recomendación didáctica: Obsolescencia programada

En la secuencia didáctica “Planned Obsolescence”, presente en el cuadernillo Inglés para el nivel Secundario, de la Universidad Nacional de Moreno, se exploran temas que corresponden a las asignaturas Ciudadanía y Política y Geografía, integradas en el Diseño Curricular de la provincia de Córdoba. Esta secuencia comienza con actividades de prelectura que introducen conceptos económicos y de sostenibilidad, seguidas de tareas de comprensión lectora que profundizan en las problemáticas del consumo y la producción en los modelos económicos lineal y circular. Además, se incluyen actividades que guían al estudiante en el proceso de comprensión de un video sobre esta temática en inglés, aportando contenidos e información adicionales que ayudan a comprender las consecuencias de estos modelos de producción. 

Las estrategias de comprensión empleadas son diversas y culminan en una tarea de escritura donde los alumnos expresan sus opiniones sobre la obsolescencia programada, lo que demuestra la efectiva integración de los conocimientos adquiridos y su pertinencia en el contexto actual. Este enfoque interdisciplinario no solo posibilita practicar las habilidades lingüísticas de la lengua extranjera en relación con temáticas actuales, sino que también promueve una conciencia crítica sobre problemas ambientales y políticos globales. Así, se prepara a los estudiantes para los desafíos de su futuro laboral y personal.

El cuadernillo que contiene a la secuencia recomendada se desarrolla a partir de un enfoque interdisciplinario, que no solo refuerza el aprendizaje del inglés, sino que también prepara a los estudiantes para una transición fluida hacia la educación superior, introduciéndolos a métodos y recursos didácticos comúnmente utilizados en el nivel universitario.