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Recomendación didáctica: Alfabetización Inicial
Ficha
Lengua y Literatura
Alfabetización inicial
Asignatura: Lengua y Literatura
Cursos: 1.º, 2.º y 3.º grado
Ciclo: Primer Ciclo
Nivel: Educación Primaria
Contenidos curriculares: Sufijación y prefijación de palabras y descripciones – Comprensión y producción oral
Palabras clave: borradores – descripciones – adjetivos – sustantivos – textualización – texto expositivo
Autoría: Maite Alvarado, María del Pilar Gaspar, Luciana Mangone y Silvia González
Descripción
Este cuadernillo para docentes ofrece secuencias de actividades que privilegian la lectura y la escritura y también la comprensión y la producción oral en los comienzos de la alfabetización inicial. Estas actividades ayudan a recuperar de la memoria los esquemas respectivos y los formatos discursivos adecuados a esos contextos de intercambio.
Las consignas en torno a las imágenes favorecen la formulación de hipótesis y dan pie, de esta manera, a la invención de historias y la elaboración de relatos que se pueden plasmar en los más variados géneros: noticias, crónicas, diarios personales, cuentos.
Fuente: Alvarado, Gaspar, Magone
y González, s.f. [Portada]
Las recomendaciones didácticas de Hacemos Escuela ponen a disposición materiales accesibles en diversas plataformas, bibliotecas o repositorios educativos que abordan algunos de los contenidos previstos en el currículum para los diferentes niveles del sistema educativo. La curaduría de estos recursos es realizada por los departamentos disciplinares del Instituto Superior de Estudios Pedagógicos.
ACERCA DE ESTE MATERIAL
Fecha de públicación: 13 de junio de 2021 - Última actualización : 28 de junio de 2024Nivel: Primaria 1.º grado
Primaria 2.º y 3.º grado
Área / Disciplina: Lengua y Literatura
Formato pedagógico: Recomendaciones
Formato tecnológico: Documento
Modalidad: Educación Común
Programas: Hacemos Escuela
Autores: Hacemos Escuela - Licencia: Creative Commons
Etiquetas: descripciones borradores textos expositivos adjetivos textualización sustativos
