En esta propuesta, vamos a descubrir el ritmo de las palabras. ¿Pero esto cómo se hace? Para empezar, hay que desarmarlas; esto quiere decir que separaremos las palabras en partecitas pequeñas. Con la ayuda del video del profesor de Música y con los oídos atentos, iremos reconociendo el ritmo de los nombres de algunos animales.
Cuando escuchamos música, nos damos cuenta de que los sonidos “suben” y “bajan”, es decir, tienen una altura. Esa altura determina si son agudos o graves. En esta propuesta, los invitamos a mantener los oídos “atentos” a los sonidos de la flauta de émbolo y a dibujar en los cuadernos cómo los escuchan.
¡Qué hermosos sonidos podemos producir tocando instrumentos musicales! Pero puede suceder que no tengamos ninguno a mano; entonces, bienvenidas sean las herramientas digitales que imitan el sonido de los instrumentos y nos permiten crear música de manera muy fácil. En esta propuesta, los invitamos a conocer una herramienta digital, Song Maker, con la que podrán […]