Ficha Biología / Ecología Diversidad y clasificación de los seres vivos Enlace al material (infografía interactiva) Asignaturas: Biología / Ecología Cursos: 2.°, 4.° y 6.° año Ciclos: Ciclo Básico y Ciclo Orientado Nivel: Educación Secundaria Contenidos curriculares: la biodiversidad, su clasificación y valor intrínseco. Evolución biológica. Los seres vivos: teorías sobre su origen. Los seres vivos: […]
Ficha Ciencias Naturales / Biología Juego de selección natural: la polilla moteada Acceder al material (simulador) Asignaturas: Ciencias Naturales / Biología Cursos: 6.º grado, 2.º, 4.º y 6.º año Ciclos: Segundo Ciclo (E.P.) – Ciclo Básico y Orientado (E.S.) Niveles: Educación Primaria y Educación Secundaria Contenidos curriculares: adaptaciones al ambiente, modelización del tamaño poblacional, selección natural, explicaciones sobre […]
Ficha Ciencias Naturales / Biología / Ecología Simulador de selección natural Acceder al material (simulador) Asignaturas: Ciencias Naturales / Biología / Ecología Cursos: 6.º grado, 2.º año y 4.º año Ciclos: Segundo Ciclo (E.P.) – Ciclo Básico y Orientado (E.S.) Niveles: Educación Primaria y Educación Secundaria Contenidos curriculares: adaptaciones al ambiente, modelización del tamaño población, selección natural, explicaciones sobre […]
Ficha Biología Neuronas Acceder al materia (simulador) Asignatura: BiologíaCursos: 5.º añoCiclo: Ciclo Orientado Nivel: Educación Secundaria Contenidos curriculares: Reconocimiento de tipos de neuronas y comprensión de su funcionamiento en la coordinación e integración de la transmisión del impulso nervioso. Palabras clave: neuronas – sistema nervioso – simulador – biología Autoría: PhET (University of Colorado Boulder) Descripción Este simulador […]
Ficha Ciencias Naturales / Química Estados de la materia: modelos submicroscópicos Acceder al material (simulador) Asignatura: Ciencias Naturales / QuímicaCursos: 6.º grado, 2.º año y 6.º añoCiclo: Segundo Ciclo (E.P.) – Ciclos Básico y Orientado (E.S.)Nivel: Educación Primaria y Secundaria Contenidos curriculares: Interpretación de la discontinuidad de la materia a partir del modelo cinético-corpuscular.Caracterizar a algunos gases y […]