Recomendación didáctica: ¿Qué necesita la IA para ser IA?

Ficha

Educación Tecnológica

¿Qué necesita la IA para ser IA?

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Asignatura: Educación Tecnológica
Cursos: 1.º, 2.º y 3.º año
Ciclo: Básico
Nivel: Secundario

Contenidos curriculares: Datos. Reconocimiento de diversos métodos y herramientas mediante los que los dispositivos computacionales recolectan datos: manual, activa y pasiva. Comprensión de las nociones elementales del aprendizaje automático (predicción de texto: función de autocompletar, reconocimiento de imágenes, sistemas de recomendación, reconocimiento de voz). Análisis de usos habituales.
Palabras clave: datos – inteligencia artificial – aprendizaje automático

Autoría: Julián Dabbah y Marcos J. Gómez. Fundación Sadosky (2023). Program.ar

Descripción

El propósito de esta secuencia es que los estudiantes contextualicen la inteligencia artificial (IA) en situaciones de uso cotidiano para alejarla de las representaciones que la presentan como algo lejano o fantasioso. También para poner de manifiesto cómo es posible simular automáticamente, es decir, sin recurrir a la inteligencia humana, algunas tareas típicamente asociadas a la intuición o la inteligencia utilizando conjuntos de datos.

La secuencia está pensada para dos clases, propone trabajos en grupos pequeños, se utilizan fichas y requiere de un celular y de una computadora.

Fuente: Program.ar

ACERCA DE ESTE MATERIAL

Fecha de públicación: 13 de febrero de 2022 - Última actualización : 19 de febrero de 2025

Nivel: Secundaria Ciclo Básico
Área / Disciplina: Educación Tecnológica
Formato pedagógico: Recomendaciones
Formato tecnológico: Documento
Modalidad: Educación Común
Programas: Hacemos Escuela
Autores: Hacemos Escuela - Licencia: Creative Commons

Etiquetas: datos inteligencia artificial aprendizaje automático